教育分科会

「幸福と感じる小学生を増やすための小学校教育への提言」を来年に上梓するために、原稿の見直し、さらに多くのメンバーに執筆してもらうこと、パネルディスカッションの教育有識者リストアップ、上梓後の文科省を動かすための方策について話し合いが活発です。自主的な活動が基本ですから進捗は早くはありませんが、一歩一歩進んでいます。